生命是充满活力的，美丽的，多姿多彩的，生命是宝贵的；但有时生命又是渺小的，脆弱的，不堪一击的。
就如今年的新冠疫情，一个小小的病毒，把几十亿人关在了笼子里，让一个个生命转瞬即逝，让一个个家庭支离破碎，让一个个城市手忙脚乱。
做好“生命教育”，可以让我们重新思考教育的意义；可以让我们更幸福、更快乐的活着；可以让我们更诚实的对待生活，对待人生；可以让我们尊重自然，敬畏生命；可以让我们致敬英雄，牢记担当。
教育的本质是生命教育，生命教育的目标是培养健康人、优秀人和幸福人。
那么，什么事生命教育？又该如何做好生命教育？这18篇精美文章会给你，给我答案。
1.《当前发生的就是深刻的生命教育》https://mp.weixin.qq.com/s/oS-42fLWahEG5jTCfPKbKw
我们每个人都要学会守护好生命，都要有守护生命的意识、知识和技能。
2.《教育部文件中首次出现生命教育，疫情时期我们该如何对孩子进行生命教育？》https://mp.weixin.qq.com/s/FJX-C4SeY3U2rkFaE2zWlQ
世间万物，生命之网，我们每个人都要心存敬畏，我们也要引导孩子心存敬畏，敬畏无穷无尽的宇宙，敬畏万古不息的规律，敬畏与我们共存于这个世界的每一个常识、未知与生命，学会与大自然和谐共处，学会与其它物种长期共存，学会谦卑地倾听不同的声音。
3.《最好的生命教育是诚实》
诚实是做人之本，是为人之道，在活着的时间里，我们要不忘初心、实事求是、知错能改。
诚实地面对自我和世界，我们就有了蓬勃的生命活力，我们就找到了成就生命的秘诀。
这，就是最好的生命教育。
4.《开学第一课：生命教育》
5.《生命教育网系列微课2：每个生命都是独一无二的》
每一个生命都是独一无二的，就像世上没有两片相同的树叶一样，我们也找不到相同的生命。
每个人都是独一无二的，因此我们要相信天生我材必有用，同时也要接纳自己的缺点和不足；每个人都是独一无二的，所以我们要懂得接纳和欣赏他人。
6.《全国100个生命教育工作室共同推动生命教育》
每天一点点，生命大改变。
7.《中国教育电视台生命教育专题采访！》
生命教育重视培育“感恩生命、尊重生命、欣赏生命、珍爱生命、成全生命、敬畏生命”等情感态度价值观，重视传授“保护生命、发展生命、创造幸福人生”所需的知识和技能，因而可以促进个体生命品质的提升，同时也可以促进教育品质的提升，进而是促进整个社会文明程度的提升。
8.《从教育部给全国中小学生的建议，看生命教育的主要内容》
人的生命包括身心灵三个部分，身是指身体，心是指心理与情绪，灵是指灵性。如果要对应起来说，身是人的自然生命，灵是人的精神生命，心是人的社会生命，因为对灵性不高的人来说，喜怒哀乐总与他人密切相关。
9.《“停课不停学”期间如何开展生命教育？国家教学成果奖一等奖获得者这样说！》
生命教育的目标是培养健康人、优秀人和幸福人。如果一种教育，让学生学到了很多，却没有学会如何幸福地生活，那这种教育就是残缺的，也是与生命教育背道而驰的。
10.《关于生命教育，教育部和地方教育部门最近都说了什么？》
生命教育是优质教育的代名词，期待未来生命教育可以深入人心，造福社会。
11.《生命教育，我们一起走过的2019》
12.《著名教育家顾明远老先生为生命教育题字！》
教育的本质就是生命教育。
13.《北师大教授：如何上好生命教育课？》
每个教师首先是生命的教师，其次才是学科的教师。上好生命这堂大课是每位教师的使命与责任，教师应该努力成为一个热爱生命、生活幸福的人，把美好的生命姿态和生命中的积极力量带入课堂，这样才能真正上好生命教育课。
14.《生命教育网系列微课1：没有什么比生命更重要》
每一个人的生命都来之不易，每个人的生命都只有一次。生命重于泰山，没有什么比生命更重要，所以我们要重视生命、成就生命。
15.《什么是生命教育？来听两个故事！》
生命教育是为了生命教育；生命教育是关于生命的教育；生命教育是通过生命的教育；生命教育是充满生命气息的教育。
16.《生命教育怎么做？看看这些学校！》
在这里，你能感受到生命的多姿多彩；在这里，你能体验到成长的快乐和美好；在这里，你能领悟到精神的力量；在这里，课内课外都传递着这样一个信念：人生首要的是幸福而有尊严地生活着！这就是我理想中的生命教育实验学校。
——肖川教授为北京师范大学亚太实验学校的题词
17.《生命教育绘本》
18.《不要到清明节才想起生命教育》
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，生命教育是我们每个人的功课，她应该指向幸福，而不是死亡；她应该指向所有人群，而不是少数问题人群；她应该在每一天，而不是只在清明节才想起。
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